以组织学生写小论文为载体探索个性化的化学教学

通过组织初三学生撰写小论文和课外小实验的实践，使学生加深了对所学化学知识的理解，更进一步拓宽了视野，培养了学生的自学与调研能力，提高了学生的创新精神。