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| 对成人教育评估体系的思考 | |
| 引用本文： | 杨军.对成人教育评估体系的思考[J].继续教育研究,2002(5):26-26,31. |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 鲁迅美术学院,成人教育学院,辽宁,沈阳,110004 |
| 摘 要： | 关于我国的成人教育评估制度 ,在国家的有关法规中做了明文规定。《教育法》中指出“国家实行教育督察制度和学校及其他教育机构教育评估制度” ,《中国教育改革和发展纲要》也明确提出 :建立各级教育的质量和评估指标体系。在具体实践中 ,我国已进行了两次成人教育评估活动 ,对于督促、完善教育管理及树立教育质量意识无疑有着积极意义。但通过两次评估 ,也显现出现行的评估指标体系及操作方法的不足 ,一定程度上影响到评估的质量 ,应引起足够的重视。一、质量指标不够突出 ,不好定量的成分较多我国现行评估指标体系 ,共分一级指标五类 ,检… |
| 关 键 词： | 成人教育 教育评估制度 评估质量 评估指标 |
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