| 马来西亚小学道德教育新课标探析 |
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| 引用本文： | 龙思思.马来西亚小学道德教育新课标探析[J].比较教育研究,2015,37(2):84-90. |
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| 作者姓名： | 龙思思 |
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| 作者单位： | 华南师范大学政治与行政学院,广东广州510631;暨南大学新闻与传播学院,广东广州510632 |
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| 基金项目： | 广东省2014～2015年侨务理论研究课题“中华传统文化在马来西亚的传播渠道研究” |
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| 摘 要： | 马来西亚小学道德教育新课标从2011年起在全马小学中逐级推行,每个年级单独课标.新课标由导言、课程目标、内容组织、价值观、道德教育技能、教学评估标准等部分组成,具有以学生为主体,强调学生与社会的关系,注重思维技能培养,推行渐进式教育,重视形成性影响等特点.该新课标对我国道德教育课程标准的修订,特别是道德课程评估标准的制定有较好的参考和借鉴作用.
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| 关 键 词： | 马来西亚 道德教育 《小学新课程》 《小学课程标准》 |
Study on Primary School Curriculum Standard of Moral Education in Malaysia |
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| LONG Si-si.Study on Primary School Curriculum Standard of Moral Education in Malaysia[J].Comparative Education Review,2015,37(2):84-90. |
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| Authors: | LONG Si-si |
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| Institution: | LONG Si-si; |
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