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| 发挥学生主体作用优化课堂教学过程——在初中语文教学中开展"123"模式改革的探究 | |
| 引用本文： | 王记红.发挥学生主体作用优化课堂教学过程——在初中语文教学中开展"123"模式改革的探究[J].中学英语之友(新教材高一版),2011(5). |
| 作者姓名： | 王记红 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市高塘中学 |
| 摘 要： | 在初中语文教学改革中,各种教育教学理念异彩纷呈,许多教师将教学改革的着力点放在了尊重学生学习主体地位、激发学生内在动力等方面,有力地推动了初中语文教学改革工作.笔者长期从事初中语文教学研究工作,注重汲取来自教学改革与研究第一线的信息,并结合自身教育教学工作实际,开展尝试与探究.经过几年的研究,在尊重学生主体地位、培养学生探究能力为重点的课题研究中,取得了初步成效,本文将作简要论述. |
| 关 键 词： | 初中 语文 教学 改革 研究 |
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