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| 尊重学生主体地位促进高中政治教学成效提升 | |
| 作者姓名： | 姜晓艳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市伍佑中学 |
| 摘 要： | 在高中政治教学中,部分教师还是受应试教育陈旧思维的影响,在教学活动中忽略学生的主体地位,将学生当做被动接受知识的对象,教学模式改革创新力度不大,学生学习兴趣低下,对政治学习难以产生强烈的探究欲,影响了教学成效的提升.笔者多年从事高中政治教育教学工作,在体现学生学习主体地位方面开展了积极的探究与实践,本文将作简要论述. |
| 关 键 词： | 主体 地位 教学 成效 提升 |
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