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| 浅谈语文教学改革的『三个超越』 | |
| 引用本文： | 王山洪.浅谈语文教学改革的『三个超越』[J].中学英语之友(新教材高一版),2011(6). |
| 作者姓名： | 王山洪 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市高明镇高明初中 |
| 摘 要： | 江海平原,陶冶笔者对语文的一腔热诚.近年来笔者有幸涌入课改浪潮.现将对语文教学改革的一丝思考与大家共勉.当学生走进校园,开始他生命的体验时,教育给子他们的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚,这取决于教师的职业素养和职业行为,更取决于教师全新的适应未来的教育理念.语文教育应该如何关注学生的生命?笔者的思考和实践是--语文教学要冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的樊篱.学好教材,又要超越教材;立足课堂,又要超越课堂;尊重教师,又要超越教师. |
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