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新视域下中学美术色彩教学探析
作者姓名:陈新
作者单位:江苏省兴化市楚水实验学校
摘    要:在色彩教学中,正确地观察和掌握客观物象的色彩规律,提高学生对色彩的分辨能力和使用色彩造型的能力,通过临摹、写生、默写的训练,探索教学方法.

关 键 词:观察  训练  理解  默写  探索
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