|
|||||
|
|
| 《楞次定律》的“引导探究”式教学模式案例分析 | |
| 引用本文： | 韦忠相.《楞次定律》的“引导探究”式教学模式案例分析[J].河池学院学报,2007(Z2). |
| 作者姓名： | 韦忠相 |
| 作者单位： | 宜州市实验高中 广西宜州546300 |
| 摘 要： | 从一节《楞次定律》的教学实录来分析如何在物理课堂教学中体现"引导探究"式教学模式的特点及实际实施过程中应注意的事项。 |
| 关 键 词： | 楞次定律 “引导探究”式教学模式 思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |