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| 有感于《校长为教师写评语》 | |
| 作者姓名： | 郭辉雄 |
| 作者单位： | 重庆市开县书香小学 |
| 摘 要： | 读了2004年7期《校长为教师写评语》一文后,笔者认为,校长为教师写评语这一做法很值得提倡。一、亲和教师。校长一般以制度约束、各种培训以及奖勤罚懒等手段管理教师,形成的多是领导与被领导的生硬关系,缺少对教师心理适应性的关注,缺乏“人文关怀”的亲和力。校长放下架子给教师写评语,教师从中体验到的是关切、真诚和友善。无形中,校长与教师形成一种团结向上、相互理解的亲和力。这种亲和力是诸如奖金、行政命令、制度约束不能比的。二、速成教师。每位教师都有各自不同的为人处事原则、工作方法、职业心态。校长给教师写评语,是一种书… |
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