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问君那得巧如许,为有源头知识来--语文课上学科知识的交叉运用
作者姓名:李升平
作者单位:陕西汉中铺镇高级中学 陕西 汉中 723007
摘    要:其他学科的知识、术语在语文课上恰当地运用,学生理解会更好、更快。

关 键 词:学科  交叉  互释
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