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历史教学中如何加深学生的体验和感悟
作者姓名:
徐升
摘 要:
历史教学不单纯是知识的传授.而且要体现对历史的体验和感悟。对同一个历史事件和人物,每个学生的体验和感悟不同。因此,教学活动的设计就应给学生相应的体验和感悟的空间,关注历史之外的最普遍、最本质的东西,引导学生,学有所想,学有所感,学有所悟。具体做法如下。
关 键 词:
学生 体验 感悟 历史教学 教学活动 导学 引导 东西 人物 单纯
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