引导·选材·模仿·热议——奏响习作进行曲

小学高年级的学生已具备一定的知识储备,这为他们揣摩词句、构思谋篇打下了基础,但是纵观他们的习作,往往会发现,笔触过于稚嫩,选材缺乏新意。因此,老师的引导显得尤其重要。本文从审题、选材、用词等方面进行详述,旨在提高学生的习作能力。