| 浅谈芭蕾舞教学中的因材施教 |
| |
| 引用本文： | 孙亚男. 浅谈芭蕾舞教学中的因材施教[J]. 佳木斯教育学院学报, 2014, 0(6): 221-222 |
| |
| 作者姓名： | 孙亚男 |
| |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院 |
| |
| 摘 要： | 芭蕾舞教学属舞蹈教学的一部分,它既因为符合大众审美认知受到更多人的喜爱,也因为是众多舞蹈学科中最艰辛的很难具有持续性的兴趣。芭蕾舞训练需要学生付出更多的泪水与汗水,并具有优异的身体条件(即三长一小)。基于芭蕾舞教学的特点,教师应该以保证学生具有长久的热情为基本点,平衡教学中的各项矛盾。这便要求教师具有较高的专业技能、丰富的表现力、全面发展的授课能力、与学生沟通交流的亲和力等。同时更重要的是教师要了解不同学生的各方面差异,对他们进行因材施教。以确保他们成长为健康、稳定、快乐的舞者与未来授业者。
|
| 关 键 词： | 芭蕾舞 教学 |
Teach students in accordance with their aptitude in the teaching of ballet |
| |
| Sun Ya-nan. Teach students in accordance with their aptitude in the teaching of ballet[J]. Journal of Jiamusi Education Institute, 2014, 0(6): 221-222 |
| |
| Authors: | Sun Ya-nan |
| |
| Affiliation: | Sun Ya-nan;Shenyang Conservatory of Music; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | 芭蕾舞 教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
