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低年级想象写话训练的实践
引用本文:
连祥金.低年级想象写话训练的实践[J].福建基础教育研究,2014(9):46-47.
作者姓名:
连祥金
作者单位:
福建省闽侯县尚干小学学区
摘 要:
教师要充分利用低年级语文教材语言浅显易懂、生动有趣的优势,激发学生想象的欲望,挖掘学生想象的巨大潜能,养成想象的良好习惯,进行想象写话训练。
关 键 词:
低年级
教材
想象
写话训练
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