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名著阅读:扩大学生心理空间的有效方式
引用本文:
郭永强.名著阅读:扩大学生心理空间的有效方式[J].天津教育,2003(7):17-18.
作者姓名:
郭永强
作者单位:
天津市第一百中学
摘 要:
<文汇报>曾披露一份对中小学生心理健康状况的调查报告,多项指标表明中小学生心理问题的严重性:被调查者中,曾经想离家出走的占25.6%,考试常常出现焦虑症状的占22.6%,常担心有可怕事情发生的占18.7%,缺少被关怀感的占16.1%,情绪常常低落、闷闷不乐的占12.1%,有过自杀念头的占14.3%,存在自卑心理的占37.4%,性格暴躁的占18.7%,心理幼稚的占10.9%,常有孤独感的占7%,希望自己是异性的占13.9%,平均每人出现2.07项心理问题.
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