普通高中教育由分层向分类转变的困惑与学校应对——以三明市第九中学为例 |
| |
引用本文: | 李伟.普通高中教育由分层向分类转变的困惑与学校应对——以三明市第九中学为例[J].福建教育,2024(11):13-16. |
| |
作者姓名: | 李伟 |
| |
作者单位: | 三明市第九中学 |
| |
摘 要: | 普通高中在整体推进育人方式转变,实现从分层教育到分类教育转变的发展过程中,必然面临重重困难。文章就转变发展过程中出现的分类发展与学生发展需求、教师发展动力、国家课程实施之间的关系展开分析,以三明市第九中学多样化特色化发展的探索与实践为典型样本,就学校层面的应对提出建议。
|
关 键 词: | 分层教育 分类教育 特色化发展 |
|
|