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| 初中数学教学难点的突破技巧 | |
| 引用本文： | 曹燕燕.初中数学教学难点的突破技巧[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 曹燕燕 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗民族中学; |
| 摘 要： | 正一、把复杂问题简单化,抽象问题具体化教育家叶圣陶说过:"谁能把把复杂问题简单化,谁就是教育家。"在教学中,我们常常遇到一些复杂的数学问题学生找不到突破口,根据学生的年龄特点和认知水平感觉很难,这就需要我们教师想办法从简单的问题入手,搭建解决问题的支架,使问题化繁为简,从而达到解决问题,突破难点的目的。如八年级上册的三角形全等的"边边边"公理的教学,学生不明白证明两 |
| 关 键 词： | 解决问题 三角形全等 复杂问题 引导学生 问题学生 教育家 突破难点 简单化 化繁为简 多媒体教学 |
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