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如何让你的教学更有针对性与实效性(一)——基于HighScope《儿童发展评价量表》的实践研究
引用本文:安·爱泼斯坦[美],陈宇华.如何让你的教学更有针对性与实效性(一)——基于HighScope《儿童发展评价量表》的实践研究[J].学前教育,2013(12):11-15.
作者姓名:安·爱泼斯坦[美]  陈宇华
摘    要:导读:在支持“幼儿主动学习”的过程中,对儿童的观察记录是很重要的一个环节。可是在做观察记录时,老师从哪些角度观察更能抓住孩子发展的关键要素?如何基于观察记录进一步做好儿童发展的评价和分析7如何基于评价和分析来制定针对不同儿童发展水平的课程计划以及师幼互动策略,以此来支持孩子的主动学习?本刊将连续两期重点介绍被美国联邦政府视为官方评价标准的HighScope“儿童发展评价量表”,了解这一量表如何有效支持幼儿园落实“幼儿主动学习”的教学模式。

关 键 词:评价量表  儿童发展  教学模式  实践研究  实效性  主动学习  美国联邦政府  幼儿园
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