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| 探究初中新目标下英语的有效作业 | |
| 引用本文： | 熊冬梅.探究初中新目标下英语的有效作业[J].青少年日记,2014(2). |
| 作者姓名： | 熊冬梅 |
| 作者单位： | 江西省高安中学; |
| 摘 要： | 正一、作业对象层次化与作业内容层次化相匹配。本人所教的两个班都是普通班,学校是按上一年级综合各种考试成绩,按好、中、差的比例编班,两个班共150个学生。学生总有差异的,那么我经过一堂英语课下来,根据学生的个性发展,找准各层次学生的最近发展区,用i+1理论,设计不同层次的作业,以满足不同的作业需求,分组布置,这样做的目的是让好学生继续保持学 |
| 关 键 词： | 最近发展区 情感态度 复习课 编班 态度价值观 三维一体 听说课 教学过程 新课程 教学规律 |
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