| 多媒体教学的评价模型 |
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| 引用本文： | 罗国强.多媒体教学的评价模型[J].广东广播电视大学学报,2004,13(3):19-22. |
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| 作者姓名： | 罗国强 |
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| 作者单位： | 博罗广播电视大学,广东博罗,516100 |
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| 摘 要： | 多媒体教学作为一种与传统教学有巨大不同的教育方式，受到了教育工作者的关注和研究。但目前，关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题，仍然是多媒体教学中的一个难点。当前，如何建立一个行之有效的评价模型成为多媒体教育工作者的一项重要课题。本文基于多媒体教学本身的特点和要求，设计了多媒体环境下的教学评价模型，从评价的对象、方式、要素和过程等几个方面对多媒体教学的评价进行了介绍。
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| 关 键 词： | 多媒体教学 评价 要素 模型 |
| 文章编号： | 1008-9764(2004)03-0019-04 |
| 修稿时间： | 2004年6月28日 |
An Evaluation Model of Multimedia Teaching |
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| LUO Guo_qiang.An Evaluation Model of Multimedia Teaching[J].Journal of Guangdong Radio & Television University,2004,13(3):19-22. |
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| Authors: | LUO Guo_qiang |
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| Abstract: | The universities and teaching staff show great concerns over multimedia teaching, a new teaching method which is different from the traditional one. The effective evaluation of its teaching quality and effects also arouse the great interest of the teachers and staffs. Based on the characteristics and requirements of the multimedia teaching itself, this thesis designs a teaching evaluative model under the multimedia environment, and introduces its teaching evaluation. |
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| Keywords: | multimedia teaching evaluation essential factor model |
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