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| 高中语文教师的两难处境及其突围 | |
| 引用本文： | 张海德.高中语文教师的两难处境及其突围[J].语文教学与研究,2008(12):66-67. |
| 作者姓名： | 张海德 |
| 作者单位： | 湖北宜都 |
| 摘 要： | 时下，高中语文教师难当的呼声日高。但是我要说，目前的高中语文教师最好当。谓予不信，且听道来：
考试的内容早知道。高考发展到今天，全国及各省的高考语文试卷的范围、题型及结构几乎都是一个模式（上海除外，但也已形成了模式），且年年如此。虽然年年命题者在喊“小步推进”，但相对而言，已是“小”到无关大碍。要应付这样克隆化的考试，又有何难？于是乎，那些玄之又玄的人文素养，不管； |
| 关 键 词： | 语文教师 两难处境 高中 高考语文试卷 突围 人文素养 命题者 “小” |
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