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克服重重障碍 走向领导之路
作者单位:
北京师范大学国际与比较教育研究所,北京师范大学国际与比较教育研究所
摘 要:
教师领导者需要支持来克服校园文化规范造成的种种顽固障碍——自我封闭,绝对平均主义,论资排辈等。莱西工作的高中需要她的才华和技能。这所学校位于市区的工薪阶层社区,尽管两年来一直尽力为所有学生服务,但是仍未能取得令人满意的年度
关 键 词:
领导者
绝对平均主义
自我封闭
文化规范
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