高中数学课堂有效教学的思考

什么是有效教学？美国的鲍里奇教授指出：有效的课堂教学应体现五个特征：①清晰的教学思路；②多样化的教学方法；③任务导向明确；④学生要投入；⑤成功率高。余文森教授认为课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能、过程。方法与情感、态度、价值观三者协调发展。让学生愿学、会学、学好。学生是否有进步或发展是衡量教学有效的唯一指标。