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| 新课程中音乐教师怎么当 | |
| 作者姓名： | 杨晓春 |
| 作者单位： | 湘潭市岳塘区湘缆中心 |
| 摘 要： | 一、教师要具有课程意识 传统教学中,教师只有大纲意识、教材意识、教参意识,而课程的意识比较淡薄。新一轮基础教育课程改革,将课程意识提到了重要位置,强调课程是由教科书、其他教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境等构成的一种生态系统。这意味着教师课程观的重大变革,课程不再只是“文本课程”,而是“体验 |
| 关 键 词： | 音乐教师 课程改革 课程意识 研究性学习 教学情景 初中 音乐教学 教学方式 |
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