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"向量的数量积"教学设计的对比与启示
作者姓名:瞿高海
作者单位:江苏省张家港市暨阳高级中学,215600
摘    要:两位教师采用了两种不同的教学设计来讲授同一个课题“向量的数量积”(第1课时),教学效果有很大区别.

关 键 词:教学设计  数量积  向量  对比  第1课时  教学效果  讲授  教师
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