| 数学后进生的非智力因素分析与对策 |
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| 引用本文： | 汤浩. 数学后进生的非智力因素分析与对策[J]. 郧阳师范高等专科学校学报, 2003, 23(6): 137-138 |
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| 作者姓名： | 汤浩 |
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| 作者单位： | 深圳明珠学校,广东,深圳,518000 |
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| 摘 要： | 布卢姆提出的“掌握学习”的理论认为，只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助，95％的学生能够学好每一门功课。由此看来，学生智力上的差异不是造成后进生的主要原因。
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| 关 键 词： | 后进生 非智力因素 对策 |
| 文章编号： | 1008-6072(2003)06-0137-02 |
| 修稿时间： | 2003-11-03 |
Analysis and Tactics on the Non-intelligence Factors of Backward Students in Mathematics Learning |
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| TANG Hao. Analysis and Tactics on the Non-intelligence Factors of Backward Students in Mathematics Learning[J]. Journal of Yunyang Teachers College, 2003, 23(6): 137-138 |
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| Authors: | TANG Hao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | backward students/non-intelligence factors/tactics |
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