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| 让学生在“情景”中改正缺点 | |
| 引用本文： | 杨桃秀.让学生在“情景”中改正缺点[J].湖南教育,1993(5). |
| 作者姓名： | 杨桃秀 |
| 作者单位： | 汉寿县城关一小 |
| 摘 要： | 对于学生的缺点,我们常常采用直接批评的方法。实际上,这种方法有很大的局限性。对很调皮的学生使用这种方法,有时会使师生关系闹得很僵;对比较老实的学生使用这种方法,会使学生产生畏惧心理,甚至扭曲儿童的性格。如果我们根据儿童的性格特点并结合儿童的具体情况,创设一定的情境,学生就会不知不觉进入一种良好的心理态势,很自然地抛弃缺点。记得有一天上午,我遇到了这样一件事: |
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