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巧用图形培养学生几何直观能力
引用本文:苏金开.巧用图形培养学生几何直观能力[J].中学生电脑,2014(8):39-40.
作者姓名:苏金开
作者单位:德化第二实验小学,福建泉州362500
摘    要:教师要善于利用几何直观,指导学生学会用图形来描述问题,用图形来揭示数学的本质,帮助学生探索解决问题的思路,从而直观地理解数学。

关 键 词:几何直观  图形  数学  教学
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