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深度挖掘 优化概念教学
引用本文:陈宝林.深度挖掘 优化概念教学[J].小学教学研究,2014(9):34-35.
作者姓名:陈宝林
作者单位:江苏连云港市东海县黄川中心小学
摘    要:数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分,也是培养和发展学生数学能力的核心内容之一。强化并优化概念教学可实现概念教学中认知过程的优化,达到优化数学概念教学的根本目的,进而提高学生准确掌握概念和灵活运用概念解决实际问题的能力,全面发展学生的数学素养。

关 键 词:数学概念教学  优化  深度挖掘  数学基础知识  数学能力  认知过程  数学素养  全面发展
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