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| 依托教材 高于教材——小议《百分数的应用》练习的设计 | |
| 引用本文： | 潘帆.依托教材 高于教材——小议《百分数的应用》练习的设计[J].中学生电脑,2014(12):36-36. |
| 作者姓名： | 潘帆 |
| 作者单位： | 九江市长虹小学,江西九江332000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”数学练习课作为课堂教学的巩固、扩展与延伸，学生学习内容的巩固及反馈的重要手段，其重要作用是毋庸置疑的，其内容也应该具备上述特征。 |
| 关 键 词： | 数学练习课 《百分数的应用》 《数学课程标准》 教材 设计 学习内容 课堂教学 挑战性 |
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