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将经典诵读引入小学语文课堂教学的尝试
作者姓名:
吴述荣
作者单位:
南康区龙岭镇小学,江西赣州341410
摘 要:
中华文化源远流长,中华经典流芳千古,让我们诵读经典,运用经典。但是,将经典诵读引入小学语文课堂教学是有一定难度的。只有从孩子的接受实际出发,恰当地把握学习的高度与难度,才能帮助孩子逐渐接近大师名家。
关 键 词:
语文课堂教学
经典诵读
小学
实际出发
文化源
中华
孩子
学习
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