利用课本资源进行“仿创”作文教学 |
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引用本文: | 张丽丽.利用课本资源进行“仿创”作文教学[J].语文教学与研究,2021(2):62-64. |
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作者姓名: | 张丽丽 |
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作者单位: | 安徽省宿州市雪枫小学 |
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摘 要: | 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。1]小学生作文能力的好差,直接影响着他今后的学习、工作和生活。从现实的习作课堂来看,作文教学很不乐观。教师的习作课堂,教学模式单一,手段方法落后,缺乏一定的指导技巧;学生没有基本的写作技巧,甚至为了应付老师的检查,东摘西凑,胡编乱造。
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关 键 词: | 作文教学 课本资源 习作课堂 语言文字 认识自我 写作技巧 指导技巧 教学模式 |
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