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| 基于学生视域的工程教育风险识别与防控研究 | |
| 引用本文： | 牟维,吴安新.基于学生视域的工程教育风险识别与防控研究[J].高等工程教育研究,2021(1):97-102. |
| 作者姓名： | 牟维 吴安新 |
| 作者单位： | 重庆大学;山东建筑大学 |
| 基金项目： | 中国高等教育学会重点委托项目“高校内部治理中的教师权利实现研究”(2020ZDWT11);中国教育发展战略学会委托项目“校园学生人身安全法律问题研究”(3002048W)。 |
| 摘 要： | 工程本质上是一种带有一定风险的赋能活动.旨在培养工程师的工程教育,在帮助学生实现这种能动性和可行能力的同时,不仅需要识别到工程教育以及工程中的风险,而且应通过有效防控确保参与者乃至公众的健康与安全,进而增进社会的福祉.当前,我国的工程教育正通过新工科的推进、工程专业认证等举措,系统修正着工程教育的某些痼疾,但不容否认的... |
| 关 键 词： | 工程教育 工程实践 风险识别 风险防控 |
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