高中现当代诗歌的教学处理与创新 |
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引用本文: | 孙聚会.高中现当代诗歌的教学处理与创新[J].语文教学与研究,2021(2):34-35. |
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作者姓名: | 孙聚会 |
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作者单位: | 山东省沂南第一中学 |
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摘 要: | 当代诗歌在格式、韵律方面是比较自由的,在表意上也是比较含蓄的,与作者个人经历、社会生活之间有着密切联系,能够激发学生的共鸣。因此在高中语文教学中教师需要创新当代诗歌教学,找准教学要点与重点,设计出适合的教学计划,提升学生学习效果。
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关 键 词: | 高中语文教学 学生学习效果 现当代诗歌 教学要点 教学处理 教学计划 个人经历 创新 |
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