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| 《蝴蝶谷》教学设计 | |
| 引用本文： | 郑海珊.《蝴蝶谷》教学设计[J].教学与管理,2004(11). |
| 作者姓名： | 郑海珊 |
| 作者单位： | 浙江余姚市江南新城小学 |
| 摘 要： | 教学目标:1.用质疑解疑的方式,培养学生的问题意识。2.拓展阅读,创设情境,培养学生主动运用语言的能力。3.能通过有感情地朗读感悟蝴蝶谷的美,激发学生热爱大自然的感情。教学流程及设计意图:一、激情导入,提出问题1.上课一开始,播放多媒体课件:成群结队的蝴蝶在树木花丛间、山石溪水边翩翩起舞,犹如片片彩霞,在空中飘动。2.教师提问:看了这精美的录像,你的脑海里闪现出什么问题?犤设计意图:著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤应敲在学生的心灵上,激起他们的心灵火花,或像磁石一样把学生的心牢牢地吸引住。”的确,好的开头是成功的一半。… |
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