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| 突破中学生学数学的心理障碍 | |
| 作者姓名： | 吴维红 |
| 作者单位： | 江苏徐州市九里中学 |
| 摘 要： | 中学生学数学的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、提高数学能力的一种心理状态。其主要表现有以下几个方面： |
| 关 键 词： | 数学知识 心理障碍 中学生 积极主动 心理状态 数学能力 学习 |
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