谈器乐教学中对学生创造性思维的培养

1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文说:“要学会别人不同的思维方式,用别人忽略的思维方式来考虑问题,也就是说要有一定的创造性。”当苏联第一颗人造卫星上天时,美国一度困惑:在高科技领域里美国与苏联有相同实力,为什么苏联的卫星先上了天呢?据美国调查,最主要的原因是苏联在中小学多设了一门“古典音乐课”,培养了一批敢想、敢于思维的人才。这一事实证明了音乐教育在人的思维能力、想象能力、创造能力、合作协调能力诸方面的作用和地位是其他学科所无法取代的。在音乐教学中,器乐教育又是创造激情,提高音乐欣赏,理解音乐的重要手段之一。