|
|||||
|
|
| 再论中国高校学分制 | |
| 引用本文： | 姚利民. 再论中国高校学分制[J]. 大学教育科学, 2003, 0(2): 63-67 |
| 作者姓名： | 姚利民 |
| 作者单位： | 湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082 |
| 基金项目： | 湖南省“十五”教育科学规划重点资助课题 (XJK0 1AG0 0 8) |
| 摘 要： | 学分制是以学分作为计算学习份量的单位、以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据的教学管理制度。指出学分制源于西方大学，是作为学年制的反叛而出现的，认为由于学年制有缺点而学分制有十分明显的优势，探讨了中国高校实行学分制的必要性、条件和要注意解决的一些问题。 |
| 关 键 词： | 中国 高校 学分制 教学管理 必要性 教学改革 选课制 |
| 文章编号： | 1672-0717(2003)02-0063-05 |
| 修稿时间： | 2002-07-08 |
On the Credit System of Higher Educational Institution in China |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |