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| 教育质量也会过剩吗? | |
| 引用本文： | 陈玉琨.教育质量也会过剩吗?[J].教师博览,2002(7). |
| 作者姓名： | 陈玉琨 |
| 摘 要： | “中小学生课业负担过重”,凡是对我国基础教育有一定了解的人都会同意这一观点。但是如果有人提出我国基础教育质量过剩,相信大多数人都不会同意。不少人认为:知识是理性之源,为善之本,因而,知识不会过剩,教育质量当然越高越好。我认为:这些认识存在很多误区,很有必要作深入的分析。 “质量过剩”的教育并不是高质量的教育 教育学与心理学的理论都告诉我们:教育质量是可以分析,或者说,是可以分解的。按教育目标分类的最一般理论,人的发展可以分解为三大领域:认知、情感与 |
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