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| 领会新教材意图,微调函数复习内容 | |
| 引用本文： | 金良 ,岳剑兰.领会新教材意图,微调函数复习内容[J].中学理科,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 金良 岳剑兰 |
| 作者单位： | 山西晋东南师专附中 046011(金良 )，长治市第五中学 046000(岳剑兰) |
| 摘 要： | 高中数学新教材已试验过两届 ,多年来的感受和体会颇多 .单就使用新教材的 2 0 0 0年与2 0 0 1年的高考题就很值得思考和总结 ,其中对新增加内容之一———导数与微分的应用的考查 ,应引起人们的高度关注 .复习中 ,穿插与渗透用导数处理函数的单调性与最值 ,已成为当务之急 .本文简单介绍一些切入点和方法 .一、从理论高度充分认识问题 ,在总结内容和方法时补上这一课复习函数内容时 ,在以往的基础上应该加上上述内容 ,使它们组成一个完整的整体 ,特别是对单调性与最值 ,应明确告诉学生 :有两种基本思路 :一是“微分法” ;二是初等方法 .例 … |
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