五年制高职化学实验教学模式分析

目前,为满足我国人才培养需要,教育改革在各阶段教学工作中广泛推广开来,教育模式逐渐增加,形式也日趋多样化,为我国教育事业的发展提供了充足的动力。五年制高职教育是我国职业教育的主要类型之一,对我国技术人才的培养非常关键,所以高职教育的教学质量非常重要。实验教学方法是我国高职化学课程教学中一个常用的教学方法,对学习成果的提高具有十分重要作用,但是这种教学方法目前还存在很多不足,将结合具体教学案例对这一教学模式的应用情况进行分析,为我国五年制法制化学实验教学效果的提高奠定基础。