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| 优化实验教学环节 提高物理教学效益——对提高实验教学有效性的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐建华.优化实验教学环节 提高物理教学效益——对提高实验教学有效性的实践与思考[J].中学物理教学参考,2012(6):59-60. |
| 作者姓名： | 徐建华 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市汾湖经济开发区实验初中 |
| 摘 要： | 物理学是一门以观察、实验为基础的学科.实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.在教学中,实验能具体形象地展示物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供丰富的感性材料,强化学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生 |
| 关 键 词： | 学生实验 物理实验 实验教学环节 物理教学 学生体验 演示实验 优化 学生参与 教师 物理知识 |
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