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| 马来西亚原住民弱势学生教育的经验与启示——基于Sharifah Md Nor．团队对师资培训的研究／江明菊 | |
| 引用本文： | 江明菊.马来西亚原住民弱势学生教育的经验与启示——基于Sharifah Md Nor．团队对师资培训的研究／江明菊[J].中国教师,2012(11):73-75. |
| 作者姓名： | 江明菊 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部课程与教学研究院 |
| 摘 要： | 马来西亚位于东南亚，由东西两部分组成，是一个多民族国家，主要由马来人、华人、印度人、西马来亚的奥兰·阿斯利（OrangAsli）和东马来亚的沙巴（Sabah）和沙捞越（Sarawak）^1]原住民构成。马来西亚近现代教育发展较晚，19世纪之后才有正规学校。^2] |
| 关 键 词： | 马来西亚 原住民 学生教育 师资培训 Nor 经验 现代教育发展 多民族国家 |
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