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| 留住“常春藤叶” 构建幽默空间——向欧·亨利学习环境描写 | |
| 引用本文： | 陈莉.留住“常春藤叶” 构建幽默空间——向欧·亨利学习环境描写[J].语文教学之友,2012(9):42-44. |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 作者单位： | 江苏教育学院附属高级中学 |
| 摘 要： | 环境描写往往是中学生记叙文写作中较为忽视的环节。学生似乎忘了事情发生那天的天气、周围的景物、流动的气氛,任由事件的枝节干枯地平铺而去。其实动人的写人记事文章总有丝丝入扣的氛围渲染,衬托人物心情,暗示或者交代时代背景,引得读者跟随作者的笔触进入文章的空间 |
| 关 键 词： | 欧·亨利 环境描写 常春藤 中学生 时代背景 空间 诙谐幽默 记叙文 学习 写作 |
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