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| 让生活问题走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 李呼娣,刘良梅.让生活问题走进数学课堂[J].小学教学研究,2012(25):52-53. |
| 作者姓名： | 李呼娣 刘良梅 |
| 作者单位： | 江西吉安市青原区富滩中心小学 |
| 摘 要： | 数学来源于生活,而又应用于生活。《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有知识经验的基础上。教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步 |
| 关 键 词： | 数学知识 引导学生 数学课堂 生活问题 数学教学 源于生活 数学课程标准 密切相关 认知发展水平 教学活动 |
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