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| 对布鲁纳结构主义课程论的再认识 | |
| 引用本文： | 叶绪江.对布鲁纳结构主义课程论的再认识[J].教育探索,2002(3):58-59. |
| 作者姓名： | 叶绪江 |
| 作者单位： | 苏州大学教育学院 |
| 摘 要： | 本通过对布鲁纳结构主义课程理论的分析，结合当前的创新教育，提出了注重课程质量、提高学生的学习兴趣、营造学术氛围、改善评估机制、培养创造性思维等教学策略。 |
| 关 键 词： | 知识经济 布鲁纳 结构主义课程论 课程质量 学习兴趣 评估体制 课程设置 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)03-0058-02 |
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