| 生物实验教学促进学生素质教育解析 |
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| 引用本文： | 杨世清. 生物实验教学促进学生素质教育解析[J]. 中学生物学, 2007, 23(6): 18-18 |
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| 作者姓名： | 杨世清 |
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| 作者单位： | 江苏省赣榆县青口第五中学 222100 |
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| 摘 要： | 生物学本身就是一门实验学科,各种生命现象和生命活动规律主要是通过观察、实验获得的。如叶的结构,通过学生动手、观察、分析得出只有气孔能向外散失水分,靠近叶上表皮的栅栏组织含叶绿体数目多,排列整齐,因此绿色要深一些。教师要使学生明确生物学知识,必须用科学的方法、实事求是的作风去
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| 关 键 词： | 生物实验教学 素质教育 解析 学生 生命现象 活动规律 生物学 学科 |
| 文章编号： | 1003-7586（2007）06-0018-01 |
Biology experiment teaching helpful for student quality education |
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| Yang Shiqing. Biology experiment teaching helpful for student quality education[J]. Middle School Biology, 2007, 23(6): 18-18 |
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| Authors: | Yang Shiqing |
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