及时反馈,大有裨益

“及时反馈”是掌握学习模式的一个重要思想。布鲁姆认为,教师只有取得了对教学效果的“十分及时的反馈信息,才能对教学作出恰当的评价、并决定下一步的教学。”布鲁姆采用诊断性评价、形成性评价等措施,来帮助教师获取对于教学活动的“及时反馈”,成为教师改进教学的有力措施。