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初中生物理实验能力的培养
作者姓名:
杨继亮
作者单位:
河北省唐山市丰润区丰登坞中学
摘 要:
1激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力兴趣是影响学习积极性的最直接的因素。那些新奇的、对生活有意义的知识和问题,能引起学生强烈的兴趣。在观察这些物理现象时,教师要引导学生注意整个
关 键 词:
引导学生
培养学生
观察能力
学习兴趣
物理现象
学习积极性
物理实验能力
培养创新能力
安全电压
初中生
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