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小学低年级识字教学浅谈
引用本文:郭言.小学低年级识字教学浅谈[J].中国教育技术装备,2011(13):34.
作者姓名:郭言
作者单位:吉林省公主岭市龙山学校
摘    要:怎样才能使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?笔者认为可以采用以下几种行之有效的方法。

关 键 词:学生学习  主动识字  引导学生  兴趣  识字教学  汉字教学  教学过程  形声字  教师  生字
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